Software

Unidad II PNAT

Unidad II Trabajo individual

Plan Nacional De Alfabetizacion Tecnologica Unidad 4

Unidad III PNAT

Uso Basico de la PC

Unidad I PNAT

Visita a la institucion Publica

INVENTARIO REALIZADO POR EL GRUPO Nº ´´1`` SECCIÓN M1

Fecha: 08/07/19 Hora: 9:30

Dependencia:
Publica Responsable de uso: Coordinación departamento de tecnología INSTITUCIÓN VISITADA:

1 N° Nro. de Inventario Descripción (Equipo, serial, marca)
Especificaciones Técnicas: (Memoria RAM, procesador, DD, SO)
Situación Actual 200 VIT – E22
Procesador: 13 – 7150 4º generacion Relativamente Nuevo equipo GB: 4 de 1600 Ghz
Disco Duro: 500 – 120 RPM
Monitor Led: 19 pulgadas

2. cuentan los equipos con Software libre: SI Posee software privado y libre.
Sistema operativo instalado: Windows 7 Professional y Linux.
Total de equipos: 12 equipos.
Equipos funcionando: Todos los equipos funcionan muy bien.
Equipos con Software libre: Todos.
Nº de personas que laboran en el Departamento de Informática y Telemática Exactamente 10 personas

3. Funciones que desempeñan:
En el momento de la visita:
-Siudy Infante: Asistente de dirección.
-Daniela Sierra: Directora del departamento.
-Luis Fuentes: Sub. Director.
-Jesús Lopez: Coord. De Desarrollo.
-Jean Zamora: Programador.

Nº de funcionarios capacitados en Software libre: Todos están correctamente capacitados para este sistema.

Personal técnico que atendió al grupo.: Directora del departamento de informática: Daniela Sierra.


                


      

Consecuencia de esta problemática

Desconocimiento no total acerca de cómo manejar una Canaima y todo lo que engloba su estructuración en la Venezuela educativa y tecnológica actual.

U.E.I Rosa Lusinchi de Centeno 

Efectos del problema

Los docente no usan las canaimas como herramienta educativa y no hay continuidad en el proceso educativo que solicitan los alumnos para su aprendizaje.

U.E.I Rosa Lusinchi de Centeno

Causas del problema

Los alumnos no tienen canaimas, y los que las poseen (solo los de 4º grado) no tienen el software libre, a l no poseer equipos dentro del aula no se permiten trabajar con ellos y aprender de este programa

U.E.I. Rosa Lusinchi de Centeno 

Problema existente relacionado con las canaimas

El principal problema que ocurre en el aula de clases es la falta  de equipos Canaima, y por ende no se conoce muy bien el tema, acerca de su uso, manejo, estructura etc.

U.E.i Rosa Lusinchi de Centeno

Posibles soluciones de soporte técnico a equipos

lgunos alumnos no poseen canaimas, mas sin embargo solo unos pocos tienen equipos portátiles con problemas, los cuales ya están solucionados. Enseñarles el correcto manejo y las bases de su composición digital y física.

U.E.I Rosa Lusinchi de Centeno

Problema de Investigación

Definir un problema de investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero hasta un estudio de caso.

Constituye una de las primeras declaraciones realizadas en cualquier artículo de investigación y, además de definir el área de investigación, debe incluir una breve sinopsis que explique cómo se arribó a esa hipótesis.

Luego, la operacionalización se utiliza para dar una idea de las definiciones exactas de las variables y el tipo de mediciones científicas utilizadas.

Esto dará lugar a la propuesta de una hipótesis viable. Por otra parte, cuando los científicos están planteando propuestas para obtener fondos para la investigación, la calidad de su problema de investigación a menudo marca la diferencia entre el éxito y el fracaso.